市場調査レポート

産業調査:リーダーシップ開発サービスの世界市場2022-2032~学習者タイプ別(グループ/小規模チーム学習者、個人/個人学習者)、プログラム参加者別(企業経営者、若手/新入社員、管理職、中堅社員、上級幹部、学生)、学習形態別(オンライン学習、対面学習)、地域別(北米、欧州、アジア太平洋地域、中東・アフリカ、南米)

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市場分析と洞察:
2021年のリーダーシップ開発プログラムの市場規模は61,663百万米ドルであった。2022年から2032年までの年平均成長率(CAGR)は10.6%であり、2032年末までにリーダーシップ開発プログラムの売上高は179,918百万米ドルに達すると予測される。

この成長は、リーダーシップや人格開発に関する幅広いコースやプログラムがますます充実してきたことに起因している。

市場の拡大に拍車をかけているのは、あらゆる規模の企業からリーダーシップ開発プログラムに対する需要が高まっていること、従業員のスキルや能力を向上させたいというニーズが高まっていること、そしてオンライン学習プラットフォームの人気が拡大していることである。リーダーシップ開発プログラムを導入している組織は、収益が増加する傾向にある。財務的な影響はいくつかあるが、そのひとつは、ビジネス上の困難に対処するための十分な準備を整え、高度な戦略を理解する人材が組織内に増えたことである。

市場の定義
組織のリーダー育成を支援するサービスの市場は、リーダーシップ開発サービス市場と呼ばれている。リーダーシップ開発は、組織が将来のリーダーを育成するための重要な手段である。このようなリーダーは、多くの場合、企業の中間管理職の内部から育成され、将来、より大きな責任を担うポジションに就くことになる。研修コース、コーチング、メンタリング、その他の開発形態が、これらのサービスに含まれる。

市場は、サービスの性質、提供方法、属する分野、地域によってセグメントに分けられる。さまざまなプラットフォームや組織が、財政的な福利のため、人材を惹きつけ確保するため、イノベーション・マネジメントを推進するために、リーダーシップの育成に投資している。このようなプログラムに参加する可能性のある人は、それぞれ異なるスマート・ラーニング・ニーズを持っている可能性が高いことを考えると、これらはダイナミックで、ある程度パーソナライズされたものでなければならない。リーダーシップを発揮することの難しさとは別に、リーダーシップ開発には他にも利点がある。従業員の定着は、今日の現代的で、ダイナミックで、スキルベースの厳しい職場において、より価値のある特典のひとつである。競争力のある企業にとって、優秀な人材を確保する能力は重要な目標である。市場の拡大には、ベンダーに利益をもたらすリーダーシップ・トレーニング・プログラムの実施期間の増加、優れたリーダーシップが組織の財務の健全性に与える影響に関する知識の増加、中小企業セクターにおけるリーダーシップ・トレーニングに対する需要の高まりなど、さまざまな要因が後押ししています。

学習者のタイプに基づいた洞察
グループまたは少人数のチーム学習者が最も有利なセグメントとして浮上した。

グループや小チームでの学習は、一人で学習するよりも経済的かつ効果的であるため、予想期間を通じてグループ/小チーム学習者の大幅な拡大が見込まれる。また、参加者同士で話し合い、互いの経験から学ぶこともできる。

予測期間中、個人・プライベート学習者の増加は控えめであると予測される。これにより、個人は自分の要求に集中し、カスタマイズされた学習を通じて自分のスピードで学習することができる。

プログラム参加者に基づく洞察:
学生層が最も顕著なプログラム参加者として浮上。リーダーシップ開発サービスの世界市場では、学生層が最も重要なプログラム参加者になると予想されている。これは、教育機関がリーダーシップ開発に重点を置くようになり、学生も強いリーダーシップを持つことの価値を認識するようになったためである。

企業経営者、若手・新入社員、管理職、中堅社員、上級管理職、生徒などが市場セグメントに含まれる。企業がトップエグゼクティブ向けのリーダーシップ開発プログラムに投資する傾向が強まるにつれ、シニアエグゼクティブのカテゴリーも拡大している。これは、シニア・エグゼクティブが組織の成功に重要な役割を果たし、そのリーダーシップの資質が組織の業績に大きな影響を与えるという事実によるものです。

学習形態に基づく洞察:
対面学習は、高い報酬を得られる分野になるだろう。

オンライン学習と対面学習は、「学習モード」の2つのカテゴリーである。予測期間中、対面型カテゴリーはより速いCAGRで成長すると予想される。2022年から2032年にかけて、世界の対面学習市場は年平均成長率8.3%で拡大すると予測されている。この背景には、新興国における教育の重要性の高まりなど、さまざまな原因がある。スキル開発や専門的なトレーニングに対するニーズの高まりや、対面式トレーニングを奨励する政府の試みが浸透しつつある。

しかし、オンライン学習ビジネスは急速に拡大している。世界のオンライン学習分野は、2023年から2027年にかけて年平均成長率9.48%で成長すると予想されている。また、オンライン学習では、自分のペースや好きな時間にカリキュラムにアクセスできるため、社会人にとっても便利である。

地域分析に関する洞察:
北米地域は多くの融資機会を提供する

北米地域は、予測期間中、リーダーシップ開発サービス市場に多くの融資機会を提供すると予想される。これは、同地域の企業の間でリーダーシップ開発プログラムに対するニーズが高まっているためである。

リーダーシップ開発サービスのもう一つの重要な市場は欧州である。同地域では、スタッフの育成とスキルアップが重視されるようになっており、市場拡大の原動力となっている。

アジア太平洋市場も、中国、インド、日本の組織からのリーダー育成プログラムに対する需要の増加により拡大している。予測期間中、南米に加え、中東とアフリカもリーダー育成サービス市場で大きな成長が見込まれている。これらの地域では、リーダーシップ開発への重点が高まっており、市場拡大の原動力となっている。

企業プロフィール
主要な事業体は、顧客の具体的なニーズに対応した独創的なリーダーシップ開発プログラムの提供に力を注いでいる。また、新しい市場に参入するため、地理的な範囲も広げている。

フランクリン・コヴィー、デール・カーネギー・トレーニング、ケン・ブランチャード・カンパニーズ、センター・フォー・クリエイティブ・リーダーシップ、アービンジャー・インスティテュート、ディベロップメント・ディメンションズ・インターナショナル(DDI)、アチーブメントグローバル、LHH、スキルソフトなどは、リーダーシップ市場における主要な市場参加者の一例である。これらの企業は、カスタマイズされたプログラム、オープン・エンロールメント・プログラム、オンライン・プログラムなど、さまざまなリーダーシップ開発プログラムを提供している。また、対面式トレーニング、オンライン・トレーニング、ブレンデッド・ラーニングなど、さまざまな提供方法も用意している。

COVID-19の影響と市場の現状
COVID-19の流行は、リーダーシップ開発サービスの市場に大きな影響を与えた。

組織はパンデミックのため、対面式のリーダーシップ開発プログラムの中止を余儀なくされた。COVID-19による閉鎖は、2020年の雇用率に多大な影響を与えた。その結果、リーダーシップ市場はかなりの落ち込みを経験した。しかし、こうしたプログラムに対する需要は依然として高く、各組織はオンライン・リーダーシップ開発プログラムを提供することで急速に対応した。また、パンデミックはオンライン学習の導入を急がせ、これが今後の市場成長を押し上げると予測されている。

最新のトレンドとイノベーション:
?指導者の訓練や評価にバーチャル・シミュレーションが使われることが増えている。何年も前から軍ではバーチャル・リアリティ訓練が行われており、米陸軍はノースカロライナ州のフォート・ブラッグにあるバーチャル・リアリティ訓練センターに投資している。このようなハイテク3Dシミュレーションの構築にはコストがかかるが、ユーザー1人当たりの使用コストは通常、わずかなものだ。

?2022年3月、中央政府が所有する公立ビジネススクールであるインド経営大学ティルチ校は、NLCインディア・リミテッドの上級幹部(チーフマネージャー、開発部長、グループ長など)を対象とした新たな戦略的リーダーシップ開発プログラムの開始を発表した。

重要な成長要因:
リーダーシップ開発サービス市場の重要な成長要因は以下の通りである:

あらゆる規模の企業が、リーダーシップ開発プログラムに対する需要を高めている。従業員は、リーダーシップ開発の価値をより意識するようになっています。学習開発ビジネスにおける技術の進歩により、リーダーシップ開発プログラムの提供が簡素化されている。グローバルな市場競争力の高まりにより、企業は競争に打ち勝つためにリーダーシップ開発プログラムへの投資を促している。労働力の多様化が進むにつれ、リーダーは新たな問題に直面している。リーダーには、多様な背景を持つ人々を管理し、やる気を起こさせる能力が求められます。リーダーシップ開発プログラムは、組織がより包括的な文化を創造し、多様なチームを管理できるリーダーを育成するのに役立ちます。

抑制要因:
リーダーシップ開発サービスの市場は急速に拡大しているが、その拡大にはいくつかの障害がある。

リーダーシップ開発プログラムは、オーダーメイドのものであったり、著名なトレーナーが提供するものであったりする場合は特に、費用がかさむことがある。これは、経営資源が限られている小規模企業やグループにとって課題となり得る。組織によっては、リーダーシップ開発について認識していなかったり、優先順位をつけなかったりする場合もある。その結果、リーダーシッ プ・プログラムの育成への投資が少ない場合もある。数多くのリーダーシップ開発プログラムがあるため、適切な研修プログラムを特定するのが困難であり、特定の企業に最適なものを選択するのが難しい。外部に頼るのではなく、自社でリーダーを育成することを好む企業もある。これは安価な選択肢であるが、質の高いトレーニングを提供するための経験やリソースが組織に不足している場合には、効果が低くなる可能性がある。

こうした障害にかかわらず、リーダーシップ開発サービスの市場は今後も成長すると予想される。その背景には、幅広い業界でリーダーシップ能力に対するニーズが高まっていることに加え、組織の成功のためにリーダーシップ開発の価値が認識されつつあることがある。


目次

1.要旨
1.1 概要
1.2 市場の概要
1.3 主要ステークホルダー
2.前提条件と略語
2.1.前提条件
2.2.定義と略語
2.3.単位、通貨、換算、考慮年数
2.4.主な質問への回答
3.調査方法
3.1.はじめに
3.2.データ収集源
3.3.市場規模の推定
3.4.市場予測
3.5.データの三角測量
3.6.仮定と限界
4.市場概要
4.1.はじめに
4.2.市場分類
4.3.市場成長に影響を与えるマクロ経済要因
4.4.市場ダイナミクス
4.4.1.促進要因
4.4.2.阻害要因
4.4.3.機会
4.4.4.課題
4.5.サプライチェーン分析
4.6.ポーターのファイブフォース分析
4.7.需給分析
5.リーダーシップ開発サービスの世界市場:タイプ別、2022-2032年
5.1.タイプ別市場分析と予測
5.1.1.グループ/小規模チーム学習者
5.1.2.個人/プライベート学習者
5.2 市場ベースポイントシェア(BPS)分析
5.3 市場の絶対値と機会評価
5.4 市場規模の魅力度分析
6.リーダーシップ開発サービスの世界市場(プログラム参加者別),2022年〜2032年
6.1.プログラム参加者別市場分析と予測
6.1.1. ビジネスオーナー
6.1.2.ジュニア/エントリーレベル従業員
6.1.3.管理職
6.1.4.中堅社員
6.1.5.上級幹部
6.1.6.学生
6.2 市場ベースポイントシェア(BPS)分析
6.3 市場の絶対値と機会評価
6.4 市場規模の魅力度分析
7.モバイルリーダー育成サービス市場:用途別(2022年〜2032年
7.1.アプリケーション別市場分析と予測
7.1.1.オンライン学習
7.1.2.対面学習
7.2 市場ベースポイントシェア(BPS)分析
7.3 市場の絶対値と機会評価
7.4 市場規模の魅力度分析
8.コロナウイルス疾患
8.1 はじめに
8.2 現状と将来への影響分析
8.3 経済的影響分析
8.4 政府政策
8.5 投資シナリオ
9.地域別市場分析と予測
9.1.はじめに
9.2.市場動向と成長機会
9.3.地域別市場ベーシスポイントシェア(BPS)分析
9.4.地域別市場絶対額機会評価
9.5.地域別の市場規模と予測
9.6.市場規模の魅力度分析
10.地域別リーダーシップ開発サービスの世界市場 2022-2032
10.1.北米
10.1.1.米国
10.1.2.カナダ
10.1.3.メキシコ
10.2.ヨーロッパ
10.2.1.イギリス
10.2.2.ドイツ
10.2.3.フランス
10.2.4.イタリア
10.2.5.スペイン
10.2.6.その他のヨーロッパ
10.3.アジア太平洋
10.3.1.中国
10.3.2.日本
10.3.3.インド
10.3.4.韓国
10.3.5.その他のアジア太平洋地域
10.4.南米
10.4.1.ブラジル
10.4.2.メキシコ
10.4.3.その他の南米地域
10.5.中東・アフリカ
10.5.1.アラブ首長国連邦
10.5.2.サウジアラビア
10.5.3.エジプト
10.5.4.ガーナ
10.5.5.その他のMEA諸国
11.競争環境
11.1.業界競争ダッシュボード
11.2.市場シェア分析
11.3.戦略的取り組み
11.3.1.合併・買収
11.3.2.新製品上市
11.3.3.収益分析
11.3.4.収益分割
11.3.5.SWOT分析
12.企業プロフィール
12.1.フランクリン・コヴィー
12.2.デール・カーネギー・トレーニング
12.3.ケン・ブランチャード・カンパニーズ
12.4.アービンジャー・インスティテュート、ディベロップメント・ディメンションズ・インターナショナル(DDI)
12.5.アチーブメントグローバル
12.6.LHH
12.7.スキルソフト
13.付録
13.1.一次調査のアプローチ
13.1.1.一次インタビュー参加者
13.1.2.一次インタビューの概要
13.2.アンケート
13.3.関連レポート
13.3.1.出版物
13.3.2.今後の予定


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